Contrareforma educativa, acreditaciones institucionales y coyuntura política

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Les compartimos el texto del profesor Jorge Ramírez, con el objetivo  de generar múltiples conversaciones sobre asuntos como las mediciones que propones diferentes entidades del Estado.

El asunto del la acreditación de los programas de licenciatura en Colombia y la proliferación de licenciaturas y posgrados en educación acreditados por las salas de CONACES vía CNA y MEN tiene muchas elementos de discusión, pero quiero referirme a la constitución de los nuevos programas y en especiales a los ofertados en este campo en las Universidades privadas bajo la siguiente afirmación: Se retoma una versión de formación en la que se aprenden disciplinas y formulaciones de la ciencia de consumo, basada en conceptos y temas, la cuál diluye el saber pedagógico como saber fundante de la razón de ser del maestro en sus prácticas pedagógicas.

Para continuar leyendo el texto

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